Was wir tun

Wir bieten komplexe Hilfen für Kinder- und Jugendliche mit unterschiedlichsten Auffälligkeiten und Störungen.

• Entwicklungsverzögerungen und -störungen in den Bereichen Motorik, Sensorik, Emotion, Kognition
• Auffälligkeiten und -Störungen des Sozialverhaltens, der Interaktion und Kommunikation (z.B. aggressive- und autoaggressive Verhaltensweisen)
• umschriebene Störungen der schulischen Fertigkeiten (z.B. Legasthenie und Dyskalkulie)
• Psychische Erkrankungen (z.B. Ängste/Phobien, Depressionen, Eßstörungen, Beziehungs- und Bindungsstörungen, Störungen der Persönlichkeitsentwicklung, Posttraumatische Belastungsstörung)
• körperliche, geistige, seelische Retardierungen und Behinderungen

Unser Ansatz

Wir verstehen uns als interdisziplinäre Einrichtung, die nach einem multimodalen integrativen Konzept arbeitet. Bewegungspädagogische und körpertherapeutische Ansätze bilden einen methodischen Schwerpunkt und werden durch weitere pädagogische und therapeutische Interventionsformen ergänzt. Förderung und Therapie finden in ambulanter Form - Einzeln oder in Kleingruppen - statt.

• diverse psychomotorische Förderansätze
  • Kompetenztheoretischer Ansatz (Schilling)
  • Sensorische Integrationsbehandlung (Kesper/Hottinger)
  • Verstehender Ansatz (Seewald)
  • Systemisch-konstruktivistischer Ansatz (Balgo)
• gezielte Sinnesschulung und Wahrnehmungstrainings, z.B.:
  • Basale Stimulation nach Fröhlich
  • Sensorische Integrationsbehandlung nach Ayres
• gezielte Bewegungsförderung zur Verbesserung der motorischen Fähigkeiten (Gleichgewicht, Grob-, Feinmotorik, Koordination)
• Lerntherapie
• Verhaltenstherapeutische Interventionsformen
  • Konfliktmanagement und Mediation
  • Antiaggressionstraining und Training sozialer Kompetenzen
• ergotherapeutische Maßnahmen
• tiefenpsychologische Interventionsformen
• verbale und averbale ausdruckszentrierte Interventionsformen
  • musik- und kunsttherapeutische Ansätze
  • Psychodrama
  • Tanz
  • Gestaltung