Wer wir sind
Unser multiprofessionelles Team setzt sich aus hochqualifizierten Mitarbeitern zusammen: Diplom-Motologen, Magister für Sport- und Bewegungswissenschaften, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Supervisorin, Pädagogen, Heil- und Sozialpädagogin, staatl. anerk. Ergotherapeutin, staatl. gepr. Motopädin, Motopädagoginnen, Tanzpädagogin

oben: v.l.nr.: Melanie Albert, Kerstin Dietrich; unten: v.l.n.r.: Ricarda Metz, Reinhild Fuxa und Volker Hoffmeyer

Leitung
Reinhild Fuxa

• Studium der Germanistik, Theologie und Kunst an den Universitäten Erfurt und Jena
• Studium der Motologie an der Universität Erfurt
• Arbeit in eigener Praxis - Schwerpunkt: Kinder- und Jugendliche mit Wahrnehmungs-, Bewegungs-, Entwicklungs- und Verhaltensauffälligkeiten
• freie Lehr- und Dozententätigkeit an verschiedenen staatlichen und privaten Bildungseinrichtungen
• beteiligt an der Aus-, Weiter- und Fortbildung folgender Berufsgruppen:
  • Physio- und Ergotherapeuten
  • Sonder- Sozial- und Heilpädagogen
  • Motopädagogen, Motopäden, Motologen, Lehrern
• wissenschaftliche Mitarbeiterin / Lehrkraft für besondere Aufgaben der Philipps-Universität Marburg am Institut für Sportwissenschaft und Motologie
• Vorstandsmitglied des Berufsverbandes der Diplom Motologen und Diplom Motologinnen e.V,
  Arbeitsgruppe Freie Praxen, Vorsitzende der Landesvertretung Thüringen und Sachsen
• Promotion an der Philipps-Universität Marburg
• Ausbildung zur Supervisorin (DGSV)

Leitung
Volker Hoffmeyer

• Studium der Informationstechnik und Theoretischen Elektrotechnik an der Universität Ilmenau
• Studium der Anglistik und der Sportwissenschaften an der Universität Erfurt
• Studium der Motologie an der Universität Erfurt
• Arbeit in eigener Praxis - Schwerpunkt: Kinder- und Jugendliche mit Wahrnehmungs-, Bewegungs-, Entwicklungs- und Verhaltensauffälligkeiten
• freie Lehr- und Dozententätigkeit an verschiedenen staatlichen und privaten Einrichtungen :
• beteiligt an der Aus-, Weiter- und Fortbildung folgender Berufsgruppen:
  • Physio- und Ergotherapeuten
  • Sonder-, Sozial- und Heilpädagogen; Heilerziehungspfleger
  • Motopädagogen, Motopäden, Motologen, Lehrern
• Fortbildungen in Verhaltenstherapie und Traumatherapie
• Aktuell: Studium der Psychotherapie (Tiefenpsychologie) an der Akademie für Psychotherapie Erfurt

Angestellte
Kerstin Dietrich

• Ausbildung zur staatlich anerkannten Ergotherapeutin an der höheren Berufsfachschule in Heldrungen
• Tätigkeit als Ergotherapeutin im Bereich Gerontopsychiatrie
• Weiterbildung zur staatlich geprüften Motopädin an der Medizinischen Bildungsakademie in Naumburg
• Schwerpunkt: Kinder- und Jugendliche mit Wahrnehmungs-, Bewegungs-, Entwicklungs- und Verhaltensauffälligkeiten
• Ellternberatung, Kooperation mit Trägern der Jugend- und Sozialhilfe, Entwicklungsdiagnostik
• Landesverbandsvorsitzende des Berufsverbandes der Motopäden in Sachsen- Anhalt und Thüringen
• freie Dozententätigkeit in der Heilpädagogenausbildung
• psychomotorische Förderangebote in Kindertagesstätten

freie Mitarbeiterin
Ricarda Metz

• Ausbildung zur staatlich anerkannten Kinderkrankenschwester
• Studium der Sozialpädagogik (Diplom-Sozialpädagogin (FH))
• Weiterbildung zur Tanzpädagogin
• Fortbildung zur Motopädagogin
• Schwerpunkt: Kinder- und Jugendliche mit Wahrnehmungs-, Bewegungs-, Entwicklungs- und Verhaltensauffälligkeiten
• Ellternberatung, Kooperation mit Trägern der Jugend- und Sozialhilfe, Entwicklungsdiagnostik

freie Mitarbeiterin
Melanie Albert

• Studium der Sport- und Bewegungswissenschaften (Magister (Uni))
• Fortbildung zur Motopädagogin
• Schwerpunkt: Kinder- und Jugendliche mit Wahrnehmungs-, Bewegungs-, Entwicklungs- und Verhaltensauffälligkeiten
• Ellternberatung, Kooperation mit Trägern der Jugend- und Sozialhilfe, Entwicklungsdiagnostik

Neu: freie Mitarbeiterin
Annett Barth

• Studium der Sozialpädagogik
• Fortbildung zur Motopädagogin
• Schwerpunkt: Kinder- und Jugendliche mit Wahrnehmungs-, Bewegungs-, Entwicklungs- und Verhaltensauffälligkeiten
• Ellternberatung, Kooperation mit Trägern der Jugend- und Sozialhilfe, Entwicklungsdiagnostik